mg,flash課件動(dòng)畫(huà)風(fēng)格多種多樣，豐富多彩，能激發(fā)學(xué)生的積極性。鴻鹿動(dòng)畫(huà)制作mg,flash課件動(dòng)畫(huà)有著多年的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在來(lái)講述關(guān)于mg,flash課件動(dòng)畫(huà)的三個(gè)注意事項(xiàng)。
1、mg,flash課件制作與常規(guī)知識(shí)體系，相悖聲音的輸出必須是普通話(huà)；文本的使用必須是簡(jiǎn)化字；mg,flash課件制作的色彩的使用要符合人們的認(rèn)同，如紅色表示“停止”，綠色表示“開(kāi)始”等。課件內(nèi)容應(yīng)科學(xué)，符合教學(xué)要求，保證知識(shí)的正確性。

2、忌華而不實(shí)，花里胡哨，mg,flash課件制作需要一定的藝術(shù)形式的幫助，但不能簡(jiǎn)單地為藝術(shù)而藝術(shù)，只是停留在表面上的文章。有的人片面地強(qiáng)調(diào)mg,flash課件制作要聲音圖像并重，并將其作為評(píng)價(jià)課件制作優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，更不可取了。只有通過(guò)充實(shí)內(nèi)容和完善外在形式的有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識(shí)、激發(fā)學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。

3、避免mg,flash課件走舊路，課堂教學(xué)的本質(zhì)是師生之間、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教材之間、學(xué)生與媒體之間的信息交流與傳遞過(guò)程，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。這會(huì)要求課件制作者從一個(gè)新的角度來(lái)研究和探索課件的開(kāi)發(fā)。通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)策略和教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生無(wú)限的遐想和創(chuàng)造性思維，為學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力創(chuàng)造空間。有些mg,flash課件制作特別是許多應(yīng)用型的課件，大都有引論、講授、練習(xí)、小結(jié)等教師主講的內(nèi)容，卻忽略了留給學(xué)生積極參與的空間。

成功的mg,flash課件制作應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。有想咨詢(xún)的可以問(wèn)客服哦！