在教學中，如何充分調動學生的感官，提高學生的積極性至關重要。相關調查顯示，在同一時間注意兩種視覺信息會分散人的注意力，因而提高不了效率。flash教學課件通過動畫和解說，要比動畫、解說、字幕三者同時進行產生的效果好。本篇文章，鴻鹿動畫小編和大家一起認識，flash教學課件的應用優(yōu)勢。

flash教學課件制作的動畫文件可以像文字、圖片一樣，在網絡上進行傳播，達到資源共享的效果。flash教學動畫符合目前流行的網絡教學的形式，除了可以在課堂上作為老師的教學工具以外，還能夠在網絡平臺播放學習，具有很高的實用性。

flash軟件技術本身具有快捷、簡單的優(yōu)勢，由此制作的教學課件也能夠將抽象、復雜的內容轉化為直觀、簡單的畫面，便于學生理解。鴻鹿動畫公司制作的flash生物課件動畫便是如此，通過設計制作將生物中的細胞原理進行演示，實現很好的教學效果。

flash課件的仿真性原則，使畫面和聲音能夠直觀的表現出教學信息。適當采用一些動畫的設計手法和藝術手法，能夠保障flash課件畫面清晰、聲音清楚、色彩逼真的同時，具有較強的藝術表現力和感染力。運用多媒體技術進行輔助教學，可以提高教學的效率，增強學生的創(chuàng)新思維。

鴻鹿動畫認為，flash教學課件的制作是豐富教學形式的重要內容，我們應當充分認識其應用優(yōu)勢，展現更大的教學價值。