動畫制作專業(yè)的教學改革壓力從目前情況來看，鴻鹿動畫認為來自兩個方面：一方面是動畫制作藝術和動畫制作產(chǎn)業(yè)的不斷變革，新媒體新技術不斷地涌現(xiàn)，迫切需要教育適應時代甚至超代；另一方面學生素質(zhì)發(fā)生變化，新時期學生獲取知識和創(chuàng)作的興趣點都在發(fā)生變化，迫切需要改進教學方法以提高教學質(zhì)量。

首先是課程體系的改革，各院?？稍诮?jīng)典的影視動畫教學體系基礎上，根據(jù)身院校特色進行課程的增減、重組或再設計。建議加大選修課的比例，實施學分制。傳統(tǒng)的影視動畫制作教學體系的課程可分為以下幾個大類，供參考：

藝術理論類課程一美術史、藝術概論、設計理論等

美術、設計類課程一一素描、色彩、構(gòu)成、各類設計等

動畫基礎理論類課程一動畫概論、運動規(guī)律、動畫原理等

動畫制作類課程造型、場景、動作設計、動畫技法等

影視編導類課程一導演、編劇、分鏡頭設計等

數(shù)字技術應用類課程一計算機mg,flash、三維動畫、影視后期技術、音頻技術

制片管理類課程包括動畫制片、市場調(diào)研、媒體發(fā)行等

其他課程攝影、表演、配音、音樂以及其他人文學科的選修課等

積極實施教學改革，探索與時俱進的課程分類，促進動畫制作人才與現(xiàn)實動畫制作公司相對應結(jié)合，讓更多的動畫制作專業(yè)人次可以很好融入到社會中去。

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